Загальні відомості

ГРАФІК РОБОТИ
практичного психолога
КЗСОР “Глухівський фаховий медичний коледж”
Химан Галини Петрівни

Кабінет практичного психолога розміщується
на першому поверсі навчального закладу

• створення умов для саморозвитку та самовиховання, професійного становлення студентів;
• сприяння підвищенню психологічної культури всіх учасників освітнього процесу.

сприяння:

• адаптації студентів фахового медичного коледжу;

підвищення:

• психологічної компетентності студентів, їх батьків та викладачів;
• рівня обізнаності студентів щодо відповідальної поведінки,

формування:

• вмінь конструктивно спілкуватися та розвитку цілепокладання;
• активної життєвої позиції студентів;
• критичного мислення юнацтва;
• навичок здорового способу життя студентів та стресостійкості;

профілактика:

• комп’ютерної залежності;
• девіантної та суіцидальної поведінки;
• різних форм насильства у студентському середовищі та сім ї.

Індивідуальне консультування студентів, батьків, викладачів. Психологічне консультування являє собою взаємодію психолога з клієнтом, в ході якого визначається проблема, шляхи її вирішення, формуються нові моделі поведінки, та людина отримує психологічну підтримку і душевний спокій. Консультація триває зазвичай 50-60 хвилин. Про час проведення першої зустрічі можна домовитися при персональній зустрічі з психологом. Практичний психолог дотримується професійних етичних стандартів щодо конфіденційності інформації.

Психологічна діагностика (індивідуальна і групова). Психодіагностична робота передбачає виконання різних методик, тестів, опитувальників, з метою виявлення індивідуальних особливостей, міжособистісних стосунків, інтелектуальних здібностей та надання рекомендацій.

Психокорекційна робота являє собою тактовне втручання у процеси психічного і особистісного розвитку людини з метою виправлення відхилень у цих процесах, і часто чинить вплив не лише на особистість, а й на її оточення.

Психопрофілактична робота серед студентів. Заходи, спрямовані на збереження психологічного здоров’я; своєчасне попередження відхилень у міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям у навчально-виховному процесі, попередження алкогольної, наркотичної залежності.

Просвітницька робота серед студентів, батьків, викладачів передбачає роз’яснення актуальних психологічних питань, підвищення психологічної культури.

Психокорекційна, просвітницька та психопрофілактична робота проводиться, зокрема, у формі соціально-психологічних тренінгів. Психологічні тренінги надають учасникам можливість оволодіти психологічними знаннями, певними вміннями та навичками, які дозволяють вирішувати свої внутрішньо-особистісні проблеми, питання взаємодії з оточуючими, а також зробити своє життя більш ефективним в цілому та використовувати отримані знання у своїй професійній діяльності.

Тренінги відбуваються за запитом учасників (студентів, представників студетського самоврядування, класних керівників, викладачів, адміністрації медичного училища), а також з ініціативи психологічної служби.

Химан Галина Петрівна

Стаж роботи психологом – 10 років
Освіта:

• Глухівський національний педагогічний університет імені  Олександра Довженка (Магістр педагогіки і методики середньої освіти. Викладач «Біології»);
• Сумський обласний інститут  післядипломної педагогічної освіти («Практична психологія»)

Практичний психолог за видами, практичний психолог в закладах освіти, спеціаліст І категорії.